在人生发展的过程中，从少年儿童到青年、壮年、老年，每个人都有从心理不成熟到成熟的过程，心理成熟就意味着行为的科学和得体，那么心理成熟的标志是什么呢？
一个人的心理成熟取决于以下方面:
第一，取决于自我认识的能力。一个人能够正确认识、正确评价自己，对发生的事件，有一个正确的判断，哪些是客观造成的？哪些是主观造成的？很快得到心灵的决断，促使暂时的心理失衡很快趋向平衡。
第二，取决于一个人对心理挫折的耐力。在人生发展的过程中，人们与挫折为伴，心理挫折耐力的高低，直接影响着人生发展的状况。心理挫折的耐力又取决于一个人的阅历和对人生的感悟程度。阅历越丰富，心理挫折的耐力就越强，对人生感悟的程度就越高。
第三，取决于一个人的知识层次。这种知识包括书本、实践及社会知识。一个知识渊博的人，一般能预知事物的发生和发展 即使出现意料之外的事情，也能很快在暂时的痛苦中解脱出来，使心理趋向平衡。
第四，取决于一个人的人生态度。人常说：“态度决定一切”，也正是如此，一个人如果有积极而快乐的心态，面对任何挫折，都会“一笑而过”表现了一种坦荡、开阔的胸怀。
第五，取决于一个人的心境。悲哀、痛苦、烦恼的消极心境，遇到环境改变的突发事件就会给人造成恶劣的心情；而开心、快乐的积极心境，遇到同样的事件仍然会拥有很好的心情。
第六，取决于一个人的自制力和情绪控制调节能力。每个人都有“七情六欲”、“喜怒哀乐”，激烈的情绪会导致走向极端，情绪控制和调节取决于人的自制力，情绪来了能够理智、积极地去面对，而不是消极地去发泄。
第七，取决于一个人的自驱力。一个人能够自觉自愿、心甘情愿地去做自己喜欢的事情，不是为了取悦谁，不是为了要当多大的官，赚多少钱，而是一种自发的行为。有自驱力的人，有着很强的社会适应能力，能够自觉不自觉地把自己融入社会之中，在工作中享受快乐和幸福。
第八，取决于一个人的人际能力。一个人的人际能力高低决定人际关系的走向，尊重、宽容、理解、换位思考等形成了与他人交往的主体意识。
第九，取决于一个人以沟通为主导意识的思维方式。人生的发展实际上就是一个沟通的过程，在人的意识中形成沟通的主导意识，才能面对出现的诸多客观事物，用沟通来解决问题。用沟通主导意识进行思维，并形成新型的思维方式，改变过去那种无意识的、盲目的沟通为有意识的科学沟通。
第十，取决于自我沟通的平衡能力。自我沟通实际上是一种心理平衡过程，心理平衡是行为平衡的基础。自信和自卑的沟通，积极和消极的沟通，心境与环境的沟通，情绪和理智的沟通，做人和做事的沟通，传统思维习惯和新型思维方式的沟通等，涵盖了心里平衡的全过程。
